自我介绍是人际交往的重要手段，也是播音主持专业面试中十分重要的一个环节。时长1分钟，在很大程度上决定考生在考官心目中的形象。该项是展示考生气质、语言环境、语音面貌及了解考生性格特点等的重要手段。

主要以文学作品朗诵为主，也有新闻稿件播读。考察考生声音的适应能力、变化能力以及语言的感受能力和表现能力。这一阶段需要考生拿出自己的“代表作”，把代表自己最高水平的朗诵艺术展现给考官。这项考试一般要求脱稿。

播读指定稿件的目的主要是考察考生的语音面貌、发生状态、阅读能力、备稿能力，以及表情达意的能力，要求表达清楚、流畅准确。这项内容有散文或诗歌朗读、新闻故事讲述或消息播读。考生分批进入考场，每人朗读一篇指定的稿件。

这一环节主要考察学生快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力及临场镇定的心理素质，是播音主持专业面试中较有难度的一项。它要求考生思维敏捷、快速组织语言的能力强、记忆力强。同时也是对考生知识功底、文化素质的检验。时间在2分钟左右，考前先抽题，到场外准备3到5分钟，再依照考号依次进入考场进行阐述和评论。即兴评述应该是考生格外重视和需要认真对待的内容。

以5到6个考生为一个小组，现场发给大家一个共同的话题，请考生分别陈述自己的观点，时间1分钟左右。然后各位考生再一起讨论，自由发表演说，展开辩论和讨论，考官会适时打断或提示考生。考生需要有相关的知识积累，紧密围绕自己的学习和生活的某些层面展开讨论，这样会更具说服力。

这一项主要考察考生对文字语言的总结、提炼能力和依据文字稿件自如说话的能力。大致有三种类型：一是改编式模拟主持，根据指定文章改变成模拟主持;二是选择式模拟主持，任选一种自己喜欢或擅长类型的节目模拟主持;三是散发式模拟主持，提供给考生词语进行想象散发式模拟主持。时间在2分钟以内，根据指定材料或者话题，做适当改编，设计成广播或电视栏目(节目)。

现场提问环节的内容及时间大都因人而论，一般从考生前面的考试环节、考试内容、考试表现等方面寻找问题，也可从考试中的各种表现，各种文化和社会背景及社会热点话题中提些问题。问题基本内容是在高中生的知识、常识范围之内。

旨在为考生提供一个自我展示的平台，从而全方位地考察考生的艺术才华和艺术潜质。时长不超过2分钟，展示内容限定在艺术类表演专业的非语言类(声乐、舞蹈及各种乐器演奏等)的范围内。不允许用魔术、新闻播报、节目主持或背绕口令、讲故事等方式来展现，否则影响记分。考官并不是要求考生的才艺有多么专业，也只是大致考察一下考生的艺术感悟能力。这一项并非所有院校都有，根据考生要报考的院校查看即可。